2020年云南成人高考高起本化學(xué)難點講解：誤差和分析數(shù)據(jù)的處理

2020年云南成人高考高起本化學(xué)難點講解：誤差和分析數(shù)據(jù)的處理

　　定量分析的任務(wù)：是準(zhǔn)確測定試樣中待測組分的含量。

　　誤差產(chǎn)生的因素：樣品、儀器、操作人員

　　誤差分類：系統(tǒng)誤差、偶然誤差

　　一、系統(tǒng)誤差：由分析過程中某些確定因素造成的。特點：大小、正負(fù)可以確定，具有可測性、重復(fù)性和單向性，故可用加校正值的方法消除。

　　1、方法誤差：由于分析方法本身不完善所引起的誤差。

　　2、儀器和試劑誤差：由于使用的實驗儀器不精確(未經(jīng)校準(zhǔn)等)，或試劑、溶劑不純所引起的誤差。

　　3、操作誤差：由于分析工作者的操作不符合要求造成的誤差。

　　二、偶然誤差：又稱隨機誤差或不可定誤差，是由某些不確定的偶然因素所致。可以通過增加平行測定次數(shù)(即通過多次測量)，使正、負(fù)誤差能相互抵消或部分抵消。

　　三、過失誤差：加強管理、認(rèn)真操作。

　　準(zhǔn)確度：指測定值與真實值接近的程度。

　　準(zhǔn)確度表示方法：

　　1、 絕對誤差(δ)：測量值(X)與真實值(μ)之差：δ=X-μ(所得誤差有正有負(fù))

　　2、 相對誤差(RE)：絕對誤差(δ)在